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高职已成为高等教育的“半壁江山” 占41.2%

记者本日从教导部新闻宣布会获悉,到2015年,全国自力设置的高职院校达1341所,招生数348万,卒业生数322万,在校生数1048万,占到高等教导的41.2%,整年为社会供给技巧培训跨越2000万人次。高职教导已经成为高等教导的“荆棘铜驼”。

教导部职业教导与成人教导司司长葛道凯表示,“快速成长是新世纪以来高职教导的紧张特征;匹配财产是主要旋律;管用实惠是紧张成就。”

“看高职教导是否‘管用实惠’就要看高职教导的就业环境,看高职教导是否能办理卒业生的实际问题。”葛道凯表示,2013年今后,高职院校卒业生就业率不停稳定在90%以上,2010-2015年高职卒业生卒业半年后匀称月收入增长趋势显着,2015年比2010年月收入前进59.1%。自2010年以来,高职卒业生专业相关度维持稳定,2015年,高职理工农医类卒业生中有64%从事的事情与专业相关。

据葛道凯先容,我国高职教导专业设置渐趋合理。专业类由原本的78个增添到99个,专业总数由1170个调减到748个。调减后的一、二、三产相关专业数比例为6.8:39.4:53.8,与当前海内临盆总值比例基础吻合,加倍适该今世财产成长的新要求。

葛道凯还表示,我国高职教导的产教交融赓续深化。教导部调剂重组62个职业教导教授教化指示委员会,基础覆盖国夷易近经济各行业门类。积极召开产教对话活动,推动校企联合实施教导教授教化革新。周全启动实施今世学徒制试点,挑选165家单位探索“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”模式。

对付往后一个时期的高职教导成长举措,葛道凯表示从7个“更”启程,即“更明的偏向、更高的质量、更优的布局、更顺的系统体例、更强的保障、加倍的公道、更好的开放”。

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